Les enfants qui apprennent la musique réussissent mieux en mathématiques, atteste une méta-analyse parue jeudi dans la revue Educational Studies. Les chercheurs ont analysé les résultats de 55 études, impliquant au total près de 78 000 jeunes. Ils montrent que l’apprentissage de la musique est associé à une amélioration des compétences en mathématiques au fil du temps. Cette amélioration est plus importante lorsque les leçons de musique sont intégrées directement aux cours de mathématiques (par exemple faire des parallèles entre le solfège et des concepts mathématiques). Les mathématiques et la musique ont « de nombreuses similitudes », telles que la notion de fraction, de symétrie et l’utilisation de symboles, souligne l’étude.